Borging toetskwaliteit en eindniveau voor examencommissies

In het kort
Krijg helder zicht op de verantwoordelijkheden van examencommissies
Verdiep je kennis over toetsen, beoordelen en gerealiseerd eindniveau
Werk met casuïstiek en dilemma’s uit de praktijk
Leer strategische keuzes maken rond kwaliteitsborging en visitaties
  • Certificaat
  • € 500
  • Lessen in Nederlands, Engels
  • LocatieUtrecht
  • Start2 april
  • Duur3 bijeenkomsten

Waarom deze leergang?

Examencommissies spelen een centrale rol in het borgen van toetskwaliteit en het gerealiseerde eindniveau van opleidingen. In deze leergang verdiep je je in wat er wettelijk van examencommissies wordt verwacht, welke kennis over toetsen en beoordelen daarvoor nodig is, en hoe je die verantwoordelijkheid in de praktijk goed kunt invullen. De leergang is vraaggestuurd en interactief, met veel ruimte voor casuïstiek, kennisuitwisseling en praktijkvragen.

Is deze leergang iets voor mij?

Deze leergang is bedoeld voor leden van examencommissies van de Universiteit Utrecht. Werk je niet bij de UU en ben je benieuwd naar de mogelijkheden, neem dan contact met ons op.

Wat levert het je op?

Na afloop van deze leergang:

  • heb je beter zicht op de wettelijke verantwoordelijkheden van de examencommissie;
  • weet je welke kennis over toetsen en beoordelen nodig is om die rol goed te vervullen;
  • kun je strategischere keuzes maken rond kwaliteitsborging;
  • ben je beter toegerust om toetskwaliteit en gerealiseerd eindniveau te verantwoorden, bijvoorbeeld bij visitaties;
  • heb je praktische handvatten om dilemma’s in de toezichthoudende rol te bespreken en aan te pakken.

Wat gaan we doen?

De leergang heeft een vraaggestuurd en interactief karakter, met casuïstiek uit de praktijk van examencommissies als uitgangspunt. Uitwisseling van ervaringen en inhoudelijke verdieping van kennis over toetsen en beoordelen staan centraal. We gaan dieper in op de feitelijke verantwoordelijkheden van examencommissies: wat wordt wettelijk precies verwacht, welke informatie en achtergrondkennis over toetsen en beoordelen is daarvoor nodig, en hoe kunnen rollen en taken op een verstandige manier worden vervuld? Deelnemers kunnen ook zelf thema’s en onderwerpen inbrengen. Het perspectief is daarbij in de eerste plaats gericht op het kunnen verantwoorden van de gerealiseerde toetskwaliteit en het eindniveau bij visitaties. Deelnemers kunnen veel van elkaar leren over hoe je dat zorgvuldig en effectief doet. Er is daarnaast volop ruimte om dilemma’s die samenhangen met de toezichthoudende rol te bespreken.

Wat zijn de kosten?

De deelnamekosten bedragen €500. Voor medewerkers van de Universiteit Utrecht is een korting mogelijk of kan de cursus worden betaald met O&T-eenheden (3).

Incompany / maatwerk?

We bieden deze cursus ook incompany aan, als maatwerktraject. Ben je benieuwd naar de mogelijkheden? Neem dan contact met ons op. We denken graag met je mee. Stuur een mail naar: onderwijsadviesentraining@uu.nl.

Onderwijs voor professionals aan de Universiteit Utrecht

Ga je deze leergang volgen? Dan ben je verzekerd van hoogwaardig onderwijs aan onze breed georiënteerde, internationale onderzoeksuniversiteit. Daar komt bij dat wij als enige universiteit in Nederland wetenschappelijk onderzoek doen naar hóe professionals leren. Je bent er dus verzekerd van dat onze didactiek specifiek op jouw behoeften als professional is afgestemd​. Binnen ons aanbod voor professionals delen onze topwetenschappers hun actuele kennis met je. Doordat deelnemers tegelijkertijd hun praktijkkennis inbrengen ontstaan nieuwe inzichten die je als professional direct kunt gebruiken in je werk.

Wat behandelen we in deze leergang?

In deze leergang staan kwaliteitsborging en de positionering van de examencommissie centraal, net als de kwaliteit van toetsen, de beoordeling van gerealiseerde bekwaamheden op eindniveau en de kwaliteit van toetsprogramma’s, toetsplannen en toetsbeleid. De leergang bestaat uit drie interactieve bijeenkomsten op locatie. Online of hybride deelname is niet mogelijk, vanwege het interactieve karakter en het werken met soms vertrouwelijke casuïstiek.

Welke onderwerpen komen aan bod in de leergang voor examencommissies?

  • Kwaliteitsborging: plaatsbepaling examencommissies in context

    Wat zijn de wettelijke eisen en hoe zorgt de examencommissie dat zij haar verantwoordelijkheid neemt? Hoe positioneert de examencommissie zich in relatie tot het opleidingsbestuur, examinatoren en een eventuele toetscommissie? Wat zijn de rollen, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van alle bij toetsing betrokken actoren en hoe worden deze vervuld? Welke informatie heeft de examencommissie minimaal nodig om zich van haar wettelijke taak te kunnen kwijten? Welke werkwijze(n) worden gehanteerd in de zorg voor en borging van de kwaliteit van toetsing?

  • Kwaliteit van toetsen

    Hoe kun je de werkwijze in toetsontwikkeling en bij kwaliteitsoptimalisaties beoordelen en vaststellen? Welke informatie heb je daarvoor nodig als examencommissie? Wat is de betekenis van kwaliteitseisen zoals transparantie, acceptatie, betrouwbaarheid en validiteit van de toets en hoe stel je die kwaliteit vast? Hoe om te gaan met afwijkende slaagpercentages? Welke cesuurmethoden zijn er in gebruik en is er geregeld of en hoe daarvan kan worden afgeweken?

  • Het beoordelen van gerealiseerde bekwaamheden op (eind)niveau

    Hoe stel je vast dat de gehanteerde eindwerken (zoals thesis, stageproducten, artikel, portfolio) representatief zijn voor het gerealiseerde opleidingsniveau? En hoe is de betrouwbaarheid van de beoordeling van deze complexe taken vast te stellen? Welke methoden worden gebruikt (sampling, kalibreersessies etc.) om het vertrouwen in het gerealiseerde eindniveau te rechtvaardigen? Performance assessment: hoe gebeurt dat nu en wat is er te zeggen over de interbeoordelaarsbetrouwbaarheid, en de inzet van toetsinstrumenten daarbij?

  • Kwaliteit van toetsprogramma’s, toetsplannen en –beleid

    Hoe bepaal je de kritische onderdelen van een curriculum t.b.v. toetsing en ontwikkeling naar eindniveau? Hoe beoordeel je programmatische toetsmatrices en toetsplannen? Hoe beoordeel je eindoordelen op basis van toetscombinaties? Wat zijn kenmerken van kwalitatief hoogwaardig toetsbeleid?

Data voorjaar 2026 (= VOL)

 

Datum

Tijd

1

2 april

13:30-16:30 uur

2

7 mei

13:30-16:30 uur

3

4 juni

13:30-16:30 uur

Let op: deze leergang zal in het Nederlands worden gehouden

Data najaar 2026

 

Datum

Tijd

1

14 september

09:30-12:30 uur

2

5 oktober

09:30-12:30 uur

3

2 november

09:30-12:30 uur

Let op: deze leergang zal in het Engels worden gehouden

Waar wordt deze cursus gegeven?

De bijeenkomsten vinden plaats op het Utrecht Science Park. Op de website van het Utrecht Science Park zijn de verschillende routes en reismogelijkheden in kaart gebracht. Of bekijk dit overzicht van mogelijkheden om betaald te parkeren.

Wie is de trainer?

De trainers die vanuit de Universiteit Utrecht onderwijs voor professionals verzorgen, zijn inhoudelijk sterk onderlegd en actief betrokken bij relevant, actueel onderzoek binnen hun vakgebied. Ze combineren academische diepgang met een scherp inzicht in de praktijk, waardoor ze de leefwereld van deelnemers goed begrijpen. De uitstekende didactische vaardigheden van onze trainers zijn specifiek afgestemd op hoe professionals leren: praktijkgericht, interactief en toepasbaar. Bovendien hechten zij veel waarde aan samenwerking en creëren zij een leeromgeving waarin dialoog, kennisuitwisseling en co-creatie centraal staan.

Trainer

Dr. Fleur van Gils

Dr. Fleur van Gils

Trainer

Drs. Maarten de Boer

Drs. Maarten de Boer

Heb je nog vragen?

Deze cursus wordt verzorgd door Onderwijsadvies & Training; hier trainen we onderwijsprofessionals gedurende hun hele loopbaan. We bieden maatwerkoplossingen bij onderwijsvraagstukken en geven scholen en opleidingen onderwijskundig advies. We verbinden kennis uit de wetenschap met de onderwijspraktijk om tot nieuwe perspectieven te komen. Onderwijsadvies & Training is onderdeel van de Universiteit Utrecht. Neem contact met ons op via:

Algemene vragen

Heb je een algemene vraag over Onderwijs voor professionals aan de Universiteit Utrecht? Dan kun je het beste contact opnemen door een e-mail te sturen naar: professionals@uu.nl. Of je kunt ons op werkdagen bellen via: 030-253 1018.

Vragen over loopbaan of opleiding

Heb je vragen over je loopbaan of over een opleiding? Dan helpt onze opleidingsadviseur Leven lang ontwikkelen Afke van der Velden je graag verder via: a.i.s.vandervelden@uu.nl.

Betalings- en annuleringsvoorwaarden

Op alle diensten van Onderwijsadvies & Training zijn betalings- en annuleringsvoorwaarden van toepassing)

Hoe meld ik me aan?

Leuk dat je interesse hebt in de cursus ‘Borging toetskwaliteit en eindniveau voor examencommissies’. Je meldt je aan via de gele aanmeldbutton aan de rechterzijde van deze pagina. De uiterste inschrijfdatum voor deze cursus is 31 augustus 2026.