Introductie Data Science: processen, analyse en ethiek

In het kort
Tweedaags incompanyprogramma op maat voor jouw organisatie
Inzicht in het volledige data science-proces met het CRISP-DM-model
Aandacht voor analysetechnieken, datakwaliteit en onzekerheid
Ethische afwegingen maken met de instrumenten DEDA en IAMA
Verdieping via keuzemodules die aansluiten bij jullie praktijk
  • In overleg
  • Lessen in Nederlands
  • LocatieUtrecht
  • StartOp elk moment

Hoe zet je data science verantwoord in binnen jouw organisatie? Hoe beoordeel je de kwaliteit van analyses en welke ethische vragen spelen daarbij? In dit tweedaagse incompanyprogramma ontwikkelen jij en je collega’s een gezamenlijke basis om onderbouwde keuzes te maken in data science- en AI-projecten.

Het programma wordt op maat samengesteld voor jouw organisatie. We verbinden wetenschappelijke inzichten met de vraagstukken uit jullie praktijk. De bijeenkomsten kunnen plaatsvinden bij jullie op locatie of aan de Universiteit Utrecht.

Inhoud van het programma

Verantwoord werken met data vraagt om meer dan technische kennis. Ook de probleemstelling, de beschikbare gegevens, de aannames achter een analyse en de gevolgen van een toepassing verdienen aandacht.

In dit incompanyprogramma verkennen jullie het volledige data science-proces. Het CRISP-DM-model biedt hiervoor een raamwerk: van het verhelderen van de organisatievraag tot het evalueren van resultaten. Daarnaast maken jullie kennis met De Ethische Data Assistent (DEDA) en het Impact Assessment Mensenrechten en Algoritmen (IAMA). Deze instrumenten helpen om ethische afwegingen en mogelijke gevolgen voor mensen bespreekbaar te maken.

Samen bepalen we welke verdieping aansluit bij de kennis, leerdoelen en uitdagingen van jullie team.

Wat leer je?

Na dit programma kun je:

  • De stappen van een data science-project herkennen en met elkaar verbinden aan de hand van CRISP-DM.
  • Kritische vragen stellen over datakwaliteit, ontbrekende gegevens, aannames en de geldigheid van modellen.
  • Beoordelen welke analysetechnieken aansluiten bij een datavraagstuk.
  • Ethische risico’s en maatschappelijke gevolgen van data science en AI herkennen.
  • Met behulp van DEDA en IAMA reflecteren op concrete toepassingen.
  • Wetenschappelijke inzichten vertalen naar afwegingen binnen je eigen organisatie.

Doordat jullie het programma als team volgen, ontwikkelen jullie ook een gedeelde taal voor de samenwerking rond data en AI.

Voor wie?

Dit incompanyprogramma is bedoeld voor teams en groepen professionals die data science verantwoord willen inzetten binnen hun organisatie. Denk aan managers, beleidsmakers, ontwikkelaars en (data)wetenschappers.

Het programma is geschikt om collega’s vanuit verschillende disciplines bij elkaar te brengen. Zo kunnen jullie technische, organisatorische en ethische perspectieven verbinden. De inhoud stemmen we af op de achtergrond en leerbehoeften van de deelnemers.

Actualiteit van dit incompanyprogramma

Wanneer organisaties data en AI inzetten, moeten zij kunnen beoordelen wat een uitkomst betekent en waarop die is gebaseerd. Zijn de gegevens representatief? Blijft een model bruikbaar als omstandigheden veranderen? En welke gevolgen heeft een toepassing voor de mensen die ermee te maken krijgen?

Dit programma helpt jullie zulke vragen systematisch te onderzoeken. Naast analysetechnieken krijgen onzekerheid, ontbrekende data en ethische afwegingen daarom een vaste plek. Met de keuzemodules sluiten we aan bij de onderwerpen die binnen jouw organisatie aandacht vragen.

Dit is een incompanyprogramma op maat voor jouw organisatie. In overleg stellen we een tweedaags programma samen, met vaste onderdelen en twee of drie keuzemodules.

De twee dagen kunnen aaneengesloten of met een tussenperiode worden georganiseerd. Jullie volgen het programma bij de Universiteit Utrecht of op de eigen locatie.

Programma

Het programma verbindt drie vragen:

  • Hoe organiseer je het proces? Jullie onderzoeken hoe je een organisatievraag vertaalt naar een data science-project en hoe je de verschillende stappen doorloopt.
  • Hoe beoordeel je de analyse? Jullie verkennen de invloed van datakwaliteit, onzekerheid en technische keuzes op de uitkomsten.
  • Hoe weeg je de gevolgen? Jullie bespreken ethische dilemma’s en de betekenis van een toepassing voor betrokkenen.

De precieze invulling en volgorde bepalen we samen, passend bij de gekozen modules en jullie leerdoelen.

Programmaonderdelen: vaste onderdelen

  • Data-ethiek I

    Het inzetten van data science komt ook met risico’s: denk aan de Toeslagenaffaire en de talloze artikelen in de media over misstanden rond algoritmes. Er zijn methodes om de ethische valkuilen van technologie in kaart te brengen en te beperken. In dit blok wordt een introductie gegeven in de ethische valkuilen van technologie en worden twee methoden kort toegelicht: De Ethische Data Assistent en het Impact Assessment Mensenrechten en Algoritmes.

  • De anatomie van een antwoord

    Achter de meeste analysevraagstukken op echte data zit een bepaalde mate van onzekerheid. Zo is niet altijd alle data verzameld en kan informatie die niet beschikbaar is wel essentieel zijn om het juiste antwoord te formuleren. In de statistiek gebruiken we daarom kansverdelingen om deze onzekerheid te formuleren. In deze module gaan we het pad van de ‘waarheid’ waarin we geïnteresseerd zijn doorlopen tot aan het antwoord dat we kunnen formuleren op basis van de informatie die we tot onze beschikking hebben. We identificeren daarbij de valkuilen en mogelijkheden die ons antwoord kunnen beïnvloeden of versterken.

  • Data Science/AI is een cyclisch proces (CRISP-DM)

    Het ontwikkelen van Data Science / AI-modellen is een complex proces. De CRISP-DM methode biedt een gestructureerde benadering om dit proces overzichtelijk te houden en zorgt ervoor dat de benodigde expertise en technieken, zoals bijvoorbeeld ethiek en statistiek, op het juiste moment worden ingezet.

  • Verbinding met de praktijk

    Tijdens de cursus doen de deelnemers veel nieuwe kennis op. Ze leren academische theorieën kennen en gaan aan de slag met instrumenten die door de wetenschap zijn ontwikkeld. Maar hoe breng je die kennis en toepassingen in de praktijk, binnen je eigen organisatie? Het doel van deze interactieve module is dat de deelnemers goed uit de voeten kunnen met de opgedane kennis wanneer zij weer terugkeren naar hun normale werkritme.

  • Uitdagingen in data: technieken

    Tijdens dit onderdeel gaan deelnemers aan de slag met een techniek die oplossing kan bieden voor een specifiek datavraagstuk waar zij binnen hun organisatie tegenaan lopen. Mogelijke onderwerpen zijn:

    • Active learning;
    • Missing data;
    • Longitudinal data;
    • Repeated measures;
    • Time series.

Programmaonderdelen: keuzemodules

  • Data curation & wrangling

    Datacuration is het proces waarbij gegevens worden ontdekt, geïntegreerd, getransformeerd en gereinigd voor analytische taken. Om business value uit de gegevens te halen, moeten de gegevens zorgvuldig worden gecureerd. Vanwege het belang ervan heeft de database community uitgebreid onderzoek gedaan naar de belangrijkste problemen op het gebied van datacuration:

    1. Het identificeren van relevante gegevens voor een specifieke taak (dataset discovery).
    2. Schema matching, schema mapping, het identificeren van gelijksoortige kolommen en het leren van de transformatie tussen gematchte kolommen, entity resolution, wat verwijst naar het probleem van het identificeren van tuples die dezelfde entiteit aanduiden (data integratie en transformatie).
    3. Fouten in de gegevens identificeren en mogelijk herstellen. Dit komt bovenop problemen met betrekking tot het opsporen van uitschieters, imputatie van gegevens en gegevensafhankelijkheden (opschonen van gegevens).
  • Data-ethiek II

    In dit blok wordt dieper op data ethiek ingegaan: deelnemers leren het IAMA toe te passen op een echte casus uit hun eigen organisatie. Deze module is geschikt voor organisaties die van plan zijn het IAMA of een soortgelijk impact assessment voor technologie toe te passen.

  • Concept drift & non-stationarity

    Terwijl conventionele datawetenschappelijke benaderingen vaak impliciet aannemen dat het verleden een goede voorspeller is van de toekomst, werken ze in de praktijk vaak in een dynamische wereld die in de loop van de tijd verandert. Deze module draait om taken en technieken om de tijdsdimensie in data science te integreren. Drie delen bieden een gestructureerde inleiding op dit onderwerp: Ten eerste wordt een goed begrip van streaming en niet-stationaire data opgebouwd. Er wordt ingegaan op een categorisering van verandering, de bronnen en veelvoorkomende driftpatronen ervan, en de implicaties voor data science-technieken. Ten tweede worden streaming classificatietechnologieën besproken. In praktische voorbeelden met het state-of-the-art stream mining framework River-ML leren deelnemers over de bijzonderheden en uitdagingen van de datastream classificatietaak, de belangrijkste benaderingen gebaseerd op Hoeffding bomen, ensembles en neurale netwerken, en de methodologie om deze te evalueren. Ten derde verbreden we de blik naar praktische uitdagingen buiten volledig gesuperviseerde omgevingen: het aanpakken van dure labelingkosten en beperkte budgetten met actief leren; het monitoren, detecteren en verklaren van veranderingen onder beperkt toezicht met transfer learning, change mining en unsupervised change detection technieken; en tot slot leren in performatieve scenario’s, waarbij voorspellingen uit het verleden toekomstige uitkomsten beïnvloeden.

  • Dark Data & Missingness

    Wat gebeurt er als niet alle informatie beschikbaar is? Welke oplossingen en methodologie kunnen we dan gebruiken om alsnog de juiste conclusie te trekken? In deze module verkennen we beroemde problemen en casussen van dark data en beschouwen we hoe de fouten die daaruit voort zijn gekomen voorkomen hadden kunnen worden. We staan stil bij red flags en behandelen de manier waarop de ontbrekende informatie een rol speelt in het data science proces.

  • Digital Twins

    Digital Twins: wat zijn het en hoe werkt het? Naast de technische werking van Digital Twins worden bevindingen over de maatschappelijk relevante aspecten gedeeld. Deze zijn het resultaat van focusgroepen met gebruikers en makers van Digital Twins en burgers die de effecten van Digital Twins ervaren.

  • Monitoring van machine learning en evaluatie

    Algoritmes worden overal gebruikt. Maar hoe goed zijn de oplossingen die door deze algoritmes worden aangedragen eigenlijk? In deze module beschouwen we hoe we de kwetsbaarheid van algoritmes inzichtelijk kunnen maken en hoe we een antwoord kunnen formuleren over het vraagstuk: hoe valide is deze oplossing eigenlijk?

Tijdsinvestering

Het programma omvat twee dagen. Deze kunnen direct op elkaar aansluiten of met een tussenperiode worden gepland.

Bij het samenstellen van het incompanyprogramma bespreken we ook of voorbereiding nodig is, bijvoorbeeld voor het inbrengen van een eigen casus. Eventuele aanvullende tijdsinvestering stemmen we vooraf af.

Docent:

Iris Muis

Iris Muis
  • Expert met meer dan 10 jaar ervaring in verantwoorde AI en digitale ethiek.

Docent:

Dr. ing. Georg Krempl

Dr. ing. Georg Krempl

Docent:

Dr. Laurence Frank

Dr. Laurence Frank
  • Docent/onderzoeker en coördinator onderwijs voor professionals data science en AI

Docent:

Dr. Gerko Vink

Dr. Gerko Vink
  • Universitair hoofddocent. Specialisatie in onvolledige data, optimalisatie, machine learning en sociale fysica.

Docent:

Dr. Hakim Qahtan

Dr. Hakim Qahtan
  • Onderzoek is gericht op datastream-mining, data-cleaning en de verklaarbaarheid van machine-learningtechnieken.

Het programma is ontwikkeld vanuit een samenwerking tussen het Departement Informatica, Data School en de afdeling Methoden en Statistiek van de Universiteit Utrecht. Daarmee brengt het expertise samen uit de informatica, geesteswetenschappen en sociale wetenschappen.

Verloop aanvraag en contactpersoon

Wil je dit programma organiseren voor jouw team? Neem contact op met dr. Laurence Frank. Samen bespreken we de vraagstukken binnen jouw organisatie, de deelnemersgroep en de gewenste leerdoelen. Op basis daarvan stemmen we de inhoud, keuzemodules, planning en locatie af.

Contactpersoon voor aanvragen:

Dr. Laurence Frank

Dr. Laurence Frank